воскресенье, 17 февраля 2013 г.

Презентация LEGO EV3 в Перми

Вчера, 16 февраля 2013 года, в Перми в рамках выставки "Образование и карьера" прошло знаменательное мероприятие: после российской премьеры в Москве 12-13 февраля в нашем городе был представлен новый LEGO робот EV3!!!
Думаю, что восторгов от работы с новым роботом будет много.



Для меня были интересными:
  • множество новых датчиков и улучшенный интерфейс анализа и интерпретации данных, т.к. где-то там присутсвует LabView
  • возможность программировать робота непосредственно на блоке микроконтроллера, а не только через компьютер
  • возможность с осени 2013 года управления роботом с мобильных телефонов на платформах Android и iOS
  • пошаговые инструкции по созданию моделей, 
  • рабочие тетради для учеников (ПО работает по сети, учитель может контролировать процесс работы у каждого ученика)
  • возможность создания инструкций самим учителем с добавлением описаний, видео, алгоритмов и т.п.
  • возможность решать и моделировать реальные технические задачи
  • достаточно легкий интерфейс графического программирования, позволяющий ученикам программировать робота НА УРОКЕ для решения исследовательских задач по физике, химии, биологии, технологии, математике
  • создание компанией LEGO интернет-площадки для сообщества учителей для обмена своими идеями и проектами
Описание робота можно посмотреть ЗДЕСЬ

Ирина Котегова, Пермь, с новым роботом EV3
Большое спасибо нашему тренеру Ирине Котеговой, которая была в Москве на презентации нового робота и теперь уже умеет с ним работать!

Про применение роботов LEGO на уроках будет мой следующий пост.

вторник, 5 февраля 2013 г.

Использование блогов в образовательном процессе

Вчера, 4 февраля, участвовала в педсовете в Гимназии № 2 по внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Коллеги просили рассказать про использование блогов во внеурочной деятельности. Для меня это вопрос не праздный - несколько лет я очень плотно работала с Блогосферой портала "Образование 2.0" (http://web2edu.ru): мы разрабатывали концепцию Блогосферы, "обкатывали " механизмы ведения блогов в рамках сетевых площадок, а далее шла кропотливая работа с теми людьми, кто захотел освоить такой интересный вид деятельности - ведение блогов. Причем все у нас было как у всех: блог заводился "для души", в нем коллеги размещали самые и интересные и важные для них вопросы, делились фотографиями, ссылками, интересными фактами, обсуждали какие-то насущные жизненные, философские проблемы.
Блоги вели даже ученики! Сколько интересных эссе, стихотворений, заметок, да и просто "криков души" было выслушано, сколько дискуссий разворачивалось в блогах!
Теперь портал изменился, мы тоже, появилось много новых блогов и их применение из плоскости личностного осмыслени действительности перешло как-то в педагогическую ипостась.
В любом случае, ведение блогов - увлекательная вещь! Поэтому, я думаю, вам будет интересна презентация про то, какие бывают блоги в образовании, для чего их можно использовать - и еще вы увидите много прекрасных блогов, которые ведут великолепные учителя и творческие люди!